تدوین آیین‌نامه مطالبه‌گری دانشجویی/باید آزادی پس از بیان را تضمین کنیم
تاریخ انتشار: ۱۰ آبان ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۳۱۳۳۵۲
دکتر عبدالحسین کلانتری معاون فرهنگی و اجتماعی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در جمع تشکلهای دانشجویی دانشگاه‌های گیلان در رشت عنوان کرد: این آیین‌نامه چارچوبی برای مطالبات و خواسته‌های دانشجویی است ضمن اینکه مسیر اعتراضات را از اغتشاشات جدا می‌کند و فرصتی برای بیان مطالبات دانشجویان است.
وی مطالبه گری را فرصتی برای رفع نواقص عنوان کرد و افزود: نباید از مطالبه‌گری ترسید، باید به آن چارچوب داد و مسیرش را از قانون گریزی جدا کرد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی فعالیت‌های جمعی و دانشجویی را تقویت کننده مسئولیت اجتماعی دانست و خاطر نشان کرد: جوانی در هر دوره اقتضائاتی دارد، جوانان ایران به نوعی توانستند بدرخشند و این دوره نیز دورانی است که به تعبیر مقام معظم رهبری جوانان در این حال و هوا باید نقش آفرینی کنند و کنشگری موثری داشته باشند.
معاون فرهنگی و اجتماعی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در ادامه سخنانش با اشاره به اهمیت گفتگو بیان داشت: ما باید گفتگو را در خانواده و مدرسه تمرین کنیم تا در دانشگاه خود را نشان دهد البته فضای مجازی و شرایط کرونایی در کنار هم بودن را تعلیق و مراودات اجتماعی را دگرگون کرد که باید جبران شود.
دکتر کلانتری در ادامه با تاکید بر اینکه ما باید کرسی‌های آزاد اندیشی را حمایت کنیم، افزود: شرایطی را باید برای بیان آزادانه فراهم کنیم ضمن اینکه آزادی پس از بیان را نیز تضمین نماییم، در عین حال دانشجویان باید از اهانت‌ها جلوگیری و پرهیز کنند.
وی با بیان اینکه از فحاشی در تریبون‌های آزاد دفاع نخواهیم کرد، اما نقد و مطالبه را می‌پذیریم، اظهار داشت: نقد‌ها خطا‌ها را می‌گیرد و به پیشروی در مسیر صحیح کمک می‌کند.
معاون فرهنگی و اجتماعی وزیر علوم، تحقیقات و فناروی با اشاره به اتفاقات بیش از ۴۰ روز اخیر در کشور بیان داشت: اعتراضات و اغتشاشات این مدت برای همه ارکان نظام و نیز دانشگاه بسیار آموزنده بود و نشان داد فرهنگ زائده‌ای بر دانشگاه نیست ضمن اینکه این اتفاقات ضعف‌ها، کم کاری‌ها و خلا‌ها را نشان داد که بهترین فرصت برای بازسازی است.
معاون فرهنگی و اجتماعی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، تشکلهای دانشجویی را جلوه مدنیت فضای دانشگاهی دانست و افزود: اگر تشکلها تضعیف شوند، مدنیت در دانشگاه به ویژه در عرصه سیاسی افول می‌کند.
وی با بیان اینکه بخشی از فعالیت تشکلها معطوف به حوزه سیاسی است، اظهار داشت: این تشکلها به طور طبیعی وقتی در چارچوب قانون خواسته‌ها و مطالبات را پی‌گیری می‌کنند به میزانی که در این فرآیند تشکلی اختلال ایجاد شود به همان میزان فعالیت‌های غیرمدنی افزایش می‌یابد، شاید یکی از علل بسیاری از حوادث این روز‌ها که با آن مواجه هستیم، همین باشد.
دکتر کلانتری خاطر نشان کرد: بر این اساس تشکلها و نهادهای مدنی داخل دانشگاه، تجلی مدنیت در این فضا هستند، بنابراین کمک به آن‌ها در واقع کمک کردن به مدنیت در فضای دانشگاه و دور شدن از حرکت‌های هیجانی، ساختار شکن و نامتناسب با فضای دانشگاه است.
معاون فرهنگی و اجتماعی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با بیان اینکه تشکلها باید خود را احیاء کنند، اضافه کرد: این احیاء به زمینه سازی و تمهید زیرساختها توسط مسئولان و روسای دانشگاه برمی گردد.
وی با تاکید بر اینکه تشکلها به ویژه در این شرایط باید حریم و چارچوب خود را حفظ کنند، اظهار داشت: تشکل تنها کارش بیان مطالبه نیست، تشکل در تراز یک هدایت گر عمل می‌کند، مطالبه را پالایش و آن را جهت دهی و اعتلا می‌دهد.
وی با بیان اینکه دانشگاه گیلان همواره از تاریخچه تشکلی خوبی برخوردار بوده است، افزود: این تشکلها سرشار از فعالیت نیرو‌های برومندی بوده که پس از انقلاب در راستای تحقق انقلاب اسلامی در دانشگاه زحمات فراوانی کشیده، شهید و جانباز داده اند.
در این نشست هر یک از تشکلهای دانشجویی از جمله انجمن اسلامی دانشجویان، انجمن علمی فیزیک، جامعه اسلامی دانشجویان و جامعه اسلامی دانشجویان دانشگاه گیلان مشکلات و خواسته‌های خود را بیان کردند.
کمبود خوابگاه دانشجویی دختران، توجه به جوانان "اینکه جوانان نیاز به دیده شدن دارند"، گوش دادن به حرفها، درددل ها، مسائل و نیاز‌های دانشجویان، ضرورت توجه جدی مسئولان به جوانان و نیازهایشان، استخدام استاد مسئولیت پذیر برای تربیت و تحویل دانشجوی مسئولیت پذیر، حمایت از کرسی‌های آزاد اندیشی و آزادی پس از بیان دانشجویان در این کرسی‌ها از جمله مهمترین موارد مطرح شده در این نشست بود.
فاطمه فدائی مدیر سازمان دانشجویان جهاد دانشگاهی گیلان هم در این نشست با بیان اینکه رسالت یک دانشگاه به جای آموزش باید تربیت یک شهروند آموزش پذیر باشد، گفت: گفتگو حلقه مفقوده بین دانشجویان و جوامع تحصلیکرده است.
وی با اشاره به اتفاقات اخیر در کشور و دانشگاه‌ها اظهار داشت: اگر این اتفاقات روی نمی‌داد، آیا فکر می‌کردیم که باید بنشینیم و گفتگو کنیم.
وی بیان داشت: دانشگاه موظف است تا استاد مسئولیت پذیر استخدام کند تا بتواند دانشجوی مسئولیت پذیر تحویل دهد.
باشگاه خبرنگاران جوان گیلان رشتمنبع: باشگاه خبرنگاران
کلیدواژه: اغتشاشات اعتراضات معاون فرهنگی و اجتماعی وزیر علوم تحقیقات و فناوری مسئولیت پذیر تشکل ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.yjc.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «باشگاه خبرنگاران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۳۱۳۳۵۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
معاون وزیر علوم: آیین‌نامه تسهیل جذب دانشجوی خارجی در دستور کار دولت است
معاون وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: آیین نامه تسهیل جذب دانشجوی خارجی هم اکنون در دولت در حال بررسی است و پیش بینی می‌شود تا سه ماه آینده به نتیجه برسد.
به گزارش مشرق، هاشم داداشپور روز جمعه در گفت‌وگو با خبرنگار ایرنا در شیراز اظهار کرد: با تصویب این آیین‌نامه بخشی از زیرساختها و موانع قانونی پیش پای جذب دانشجوی بین‌المللی در دانشگاه‌های کشور برداشته و گام بزرگی در تحقق افق برنامه هفتم توسعه در این زمینه خواهد بود.
وی افزود: یکی از اقدامات مهم گفتمان سازی در این زمینه بوده که جذب دانشجوی خارجی می تواند به عنوان یکی از ارکان اصلی مرجعیت علمی تلقی شود و کشوری که مدعی مرجعیت علمی است و افق خود را به سوی کسب این نوع مرجعیت هدفگذاری کرده، باید به این عنصر توجه داشته باشد.
داداشپور اضافه کرد: هیچ کشوری نمی تواند مرجعیت علمی خود را تثبیت کند مگر اینکه در جذب دانشجویان بین المللی موفق عمل کند و برنامه هفتم توسعه جمهوری اسلامی ایران متناسب با این هدف تنظیم شده است.
رئیس سازمان امور داشجویان با بیان اینکه بر اساس این برنامه توسعه باید تا پنج سال آینده باید ۳۲۰هزار دانشجوی بین‌المللی در داشگاه‌های کشور جذب شوند، یادآور شد: در این برنامه توسعه ایران باید یکی از مراکز سقل جذب دانشجو در سطح دنیا شود.
موانع قانونی جذب دانشجوی بین المللی در دانشگاه‌های کشور رفع می‌شود
او اضافه کرد: برای رسیدن به این هدف، همه موانع قانونی جذب دانشجویان خارجی با کمک دستگاه‌های اجرایی مرتبط رفع می‌شود.
معاون وزیر علوم ادامه داد: موانع قانونی بسیاری برای جذب دانشجویان بین المللی در دانشگاه‌ها وجود دارد و برخی زیرساختها نیز باید تامین شود؛ هدفگذاری ۳۲۰ دانشجوی خارجی عددی حداقلی برای این است که این ظرفیت را تجربه کنیم و در این مسیر به پیش برویم.
موانع قانونی بسیاری برای جذب دانشجویان بین المللی در دانشگاه‌ها وجود دارد و برخی زیرساختها نیز باید تامین شود؛ هدفگذاری ۳۲۰ دانشجوی خارجی عددی حداقلی برای این است که این ظرفیت را تجربه کنیم و در این مسیر به پیش برویم.
داداشپور گفت: هر چند رسیدن به افق برنامه ریزی شده، کار آسانی نیست اما با توجه به ظرفیت های عظیمی که در کشور ما وجود دارد، قابل انجام است.
وی یادآور شد: در زمان حاضر بیش از ۲۰۰ دانشگاه کشور مجوز جذب دانشجوی بین‌المللی را دارند و چنانچه این دانشگاه‌ها بتوانند ظرفیت سازی کنند، با سرعت می توانیم به سوی تحقق هدف جذب ۳۲۰ دانشجوی بین المللی در پنج سال آینده حرکت کنیم.
داداشپور عنوان کرد: تامین زیرساختها، تمهید مقدمات، حضور در نمایشگاه‌های بین المللی، طراحی و بازساختار دانشگاه‌ها و استراتژی مشخص برای بازاریابی در این زمینه مورد نیاز است؛ این اتفاقات در حال افتادن است و اکنون تمام مقدمات لازم برای تسهیل جذب دانشجوی خارجی در حال فراهم شدن است.
منبع: ایرنا
تصاویر پدر ساواکی مهران غفوریان